Me voici de retour à Paris… J’ai l’impression d’avoir bossé tout le mois de juillet et d’avoir encore tout à faire… Comme vous, j’imagine… J’ai réalisé aujourd’hui les sommaires des deux grands classeurs (lire, dire, écrire et découvrir le monde), ainsi que ceux du petit (pour les leçons : à prendre dans le sens français ou le sens maths donc deux sommaires…). Les voici :
Pour info : Le trait dans le cadre à droite (blanc)est destiné à accueillir le prénom de l’enfant, le petit gris, sa classe. Les pastilles blanches sont à colorier en fonction des intercalaires. App. signifie appréciation : j’y évaluerai la tenue du classeur. Dans la case Signature, les parents officialiseront leur regard sur ce classeur à chaque fin de période.
Le titre écrit verticalement est une très belle idée de MaxetLyly, ici.
Demain… Les pages de garde des cahiers.
Coucou Mélimélune! Bon retour parmi nous! Tes pages de garde sont superbes!
Bon retour à la réalité et no stress tu vas avoir le temps de tout faire tout comme moi…J’aime beaucoup tes pages de garde surtout dire, lire, écrire. Merci.
Je trouve tes pages de garde très belles. Le titre vertical me fait fortement pensé aux miens, c’est pourça que j’adore !
Merci. C’est exactement ce que je pensais faire, en beaucoup beaucoup plus beau !!
Que c’est bon de découvrir de si belles choses de beau matin !! c’est super beau
Merci pour vos commentaires !
MaxetLily : je le savais mais je n’ai pas réussi à les retrouver sur ton blog. Je n’arrivais qu’à celles des années précédentes ! Heureusement que tu es passée par là !
Superbe! Pourrais-tu me dire le nom des polices que tu as utilisées pour écrire « mémo de français et de math » et « lire dire écrire »? Merci d’avance pour ta réponse.
Merci Dixmois : la police pour lire, dire, écrire est GuessWhat et pour les titres des mémos il y a plusieurs polices : principalement pass the chex.
Merci, je vais les chercher de ce pas.
Bonjour Mélimélune
Lecture autonome, c’est tout ce qui concerne tes ateliers (minis leçons…) tout est dans le même intercalaire?? ça m’interesse…je réfléchis à mon organisation en ce moment.. je ne sais pas si j’ai choisi la bonne… Compréhension = exercices du genre je lis je comprends et litterature = lecture suivie??? Où mets -tu Picot???un cahier petit ou gd format? Merci de m’aider dans ma reflexion…et bon retour…Merci Mélimélune
coucou , bon retour !!
Merci beaucoup pour ce travail! J’aime énormément!!! Est-ce que tu aurais une version modifiable pour que je l’adapte à mon classeur? Bien entendu je te l’enverrai pour ton blog et ne publierai rien sur le mien!
Au fait, les vacances ont été bonnes j’espère!!!
Hey !!! Welcome back Mélimélune ! J’espère que tes vacances ont été bonnes !
Très chouettes tes sommaires !
Farfa, je crois que Mélimélune travaille sur Mac donc ce n’est pas possible d’avoir les versions modifiables???je me trompe???
Ben, je t’avais répondu Farfa, où est passé mon message ??
Bref, je disais ce que te dit Mu78 à ceci près que je te proposais de me contacter par mail……
vraiment trrès belles ces pages de garde
Super ces sommaires! Très esthétique!
Je pourrais connaître le nom de la police que tu as utilisé pour les intitulés des intercalaires de « Lire, dire écrire » ?
Encore bravo pour ce travail de qualité qui donne envie d’en faire autant…
Bonjour,
Tout d’abord, je te félicite pour tout ce travail!! J’aime beaucoup tes mises en page notamment tes sommaires de classeurs.
Je suis instit en CM1 depuis 4 ans et j’aimerai mettre en place les appréciations sur la tenue du classeur.
Mes parties ne sont pas identiques aux tiennes et c’est pour cela que je me permets de te demander de m’envoyer la version modifiable de tes sommaires.
Je te remercie d’avance et te souhaite une très belle rentrée!!
Marjorie Labat
Olivia : tu as la réponse commentaire 8.
Marjorie : je ne donne pas de trame modifiable. Sinon, elle serait en ligne.
Les polices du commentaire 8 ne correspondent pas à la police dont je parle, c’est celle avec les spirales et les étoiles ( dans l’encadré avec la pastille blanche) .
Désolée de t’embêter en cette veille de rentrée, je sais que ça peut être pénible :/.
Enfin… pas des spirales mais plutôt des boucles
Ah ! c’est lariat, ici.
Un énorme merci !!!
Bonjour Mélimélune,
Pourrais tu lister les différents supports élèves que tu utilises dans ta classe cette année? J’ai l’impression que c’est différent de ce que tu proposais en 2013. Dans le classeur « lire, dire, écrire », il s’agit de ranger les leçons et supports de lecture? Comment fonctionnent les cahiers de lecteur et d’écrivain en liaison avec ce classeur? Merci beaucoup pour tout ton travail et bon courage pour cette semaine de préparation.
Je réalise qu’il s agit d’un article ancien. Peut être n’écris-je pas au bon endroit.
K’ro : effectivement, cet article est ancien et périmé. Je devrait sans doute l’effacer ou du moins le mettre à jour. Je n’ai plus de classeur de lecture mais deux cahiers un de lecteur et un d’écrivain. Je fais un nouvel article en rentrant 😉
Merci beaucoup pour ta réponse. J’ai vu quelque chose sur tes cahiers d’écrivain et de lecteur hyper complets et je ne voyais pas ce que tu faisais dans tes classeurs du coup. Profites bien de tes derniers jours de vacances. Je vais continuer à me régaler sur ton blog et faire le plein d’inspiration et de bonnes idées.