Après plusieurs mois de lectures et de réflexion, je finalise ma séance de CPS sur les forces de caractère. Il me paraît indispensable de traiter de ce sujet avec nos élèves, qui nous arrivent chacun avec leurs problématiques personnelles, avec des stocks très variables d’estime de soi, avec plus ou moins de pression, plus ou moins de phrases dévalorisantes de la part des parents, des adultes encadrants, des frères et sœurs, des copains… Bref, on a parfois des élèves déjà un peu brisés… ou qui juste, n’ont pas conscience de leurs compétences, de leur personnalité, de leur beauté unique…

Je vais choisir une semaine entière pour traiter de ce point… Avec au programme :

• Découverte des forces de caractère avec le diaporama et la fiche
• Jeu Totem en APC
• Des activités mêlant arts visuels (se dessiner en super-héros à la manière du grand livre des super-pouvoirs cité plus bas ou réaliser son blason des forces en s’en attribuant au moins quatre), jeux de rôle, jeu collectif (se lancer un objet mou (balle, doudou, paire de chaussettes…) dans la classe et en la recevant dire une de nos forces de caractère, jeu de la douche de soleil (un enfant va au tableau se faire « doucher » de compliments par les autres élèves et la maîtresse…)
• Des défis personnels ou collectifs (on tire au sort une carte-force et on s’y emploie pour la journée).
• Lecture d’albums (voir plus bas…)

Je partage avec vous mon diaporama de présentation des Forces de caractères et le support associé pour les élèves.

Télécharger le diaporama Les forces de caractère

Pour chaque diapositive et force représentée, on cherche des exemples d’action, des exemples de personnes réelles et de personnages inspirants de la littérature jeunesse, du cinéma etc…

Télécharger les fiches Les forces de caractère

Les fiches reprennent ce qui a été découvert lors du diaporama mais j’ai retiré ce qui m’a semblé moins pertinent, c’est-à-dire les grandes familles qui me paraissent charger inutilement les choses pour les élèves. Le terme courage remplace celui de bravoure plus difficile.

NB : Pour réaliser ces documents j’ai travaillé à partir d’illustrations, disponibles sur Canva et réalisées par @irasutoya. J’ai utilisé la fonction modification magique (IA) proposée par Canva, dans le but d’apporter plus de diversité à ces charmants bons hommes et bonnes femmes afin que cela représente un peu mieux nos élèves.

Avec des lectures comme :

Le jeu totem (indispensable à l’école comme à la maison) :

Inspirations :

• le très riche site Scholavie sur les CPS
• le site de Petit Bambou école et notamment leur jeu des forces 😉
• l’article de PapaPositive sur les forces avec notamment des idées de jeux
• Les livres Développer les compétences sociales et émotionnelles de Laure Reynaud, chez Retz
• Une année de rituels pour développer les compétences psychosociales chez Retz également (pour avoir des idées tout au long de l’année 😉

Si vous utilisez ces documents, n’oubliez pas de laisser un petit mot ici 😉